老瓢姓朴，是朝鲜族人。为了把老朴这个此朴跟艰苦朴素的彼朴区别开，暂且称呼他为老瓢。所以老瓢姓瓢却不叫瓢，锅碗瓢盆这些家务什儿拿来当姓可以，拿来当名字可就不中听了，谁家有了孩子取名有取张三李四的，没听过取张锅李碗的，最好别破这个先例，要不然，别说孩子让人笑话，大人也觉得这嘎都不搭到新几内亚去了，譬如外一有家人性铁，生个儿子叫锅，得，铁锅，这名字可新鲜了，要是大炼钢铁的年月，这孩子只怕连接受贫下中农再教育都免了，早就送到熔炉里面去炼一片丹心了。
一般依照国人的习惯，在姓前面加上个老字，是为了表示亲切融洽，甚至有些赖皮赖脸的套近乎之嫌。可咱们这么叫老瓢可不是为了跟他套近乎，再说咱也套不上，这老头的脾气之乖戾怪异就连天王老子见了他也得退让三分，成天老头子那长满老茧的方耙子手爪里擎着一根年头久的都快成精了的教棍——不是教鞭，教鞭是用来教书育人的，这老头子的教棍则是用来震慑四方，威震讲台的。也别说，那根该死的教棍还真为了老瓢几十年的教学生涯立下了汗马功劳，回回朝莘莘学子的耳朵，脖颈，腮帮子这些桌面部位为所欲为，我的后脑勺就曾经被那根教棍来过一次“惊涛拍岸”，差点没被打成“失忆男友”。
不过比起女性同胞来，我们男生算是大大捡着了，老瓢手里的那根教棍虽然对女性同胞们网开一面，但是老瓢鼻子下面的那张教嘴却是铁面无私，不讲情面的，骂你死不要脸，是最最轻的。加上老瓢的嗓门特大，就连平时哼催眠曲都震的玻璃窗咣咣放炮，老家伙再一骂起人来，当着全班待宰生灵的面，任你是脸皮再厚的汉奸走狗卖国贼，也会变成上帝迷失的羔羊。有个女同学曾经因为唱歌走音被他骂的狗血临头，气得差点吞了老碱。所以大家背地里叫他老瓢（当面当然不敢叫啦，谁又没吃熊心豹子胆）跟叫日本兵为小日本，美国兵为老美，是同样道理，同样目的的。都是为了在对方强大的震慑压力下，在背地里空口白话的贬低对方的水准，来达到心理上的平衡。你叫日本是小日本，人家照样舔着脸说俺们上你家是当且（客人）去的；你叫美国为老美，人家也照样发展国际霸权主义；你叫老朴为老瓢，老瓢也照样在每堂课后没收咱家们的书包，以此胁迫咱家们放学后去他那里捏着鼻子吃小灶。
老瓢是一位在教育战线上工作了数十年的音乐老师，不知道怎么一般来讲像这样的老师都是在积攒了数十年桃李硕果的同时，也积攒了数十年恒河沙数的牢骚，看什么都不顺眼，听什么都觉得闹心，尤其是学生，是受气受的最窝囊的出气筒。成日掩耳盗铃的老瓢认为，自己所受到的不公正待遇和阶级压迫来自咱满劳苦大众——学生仔，而不是老在他面前打官腔拖长音觑白眼的校长，老跟他耳提面命上级指示精神的教导主任，表面上恭敬有礼背地里不屑一顾的教师新秀，更不是中国几千年来流传下来的师道礼教。因此上，学生就成了他维护尊严，宣泄压力的最后一道封锁线。老瓢制学生的本事比希特勒整犹太人还要有过之而无不及，这是全校师生公认的。
在中国，大多数受过正规训练的教师可以掩饰本尊的人格，把师道礼教强加给教师们的师表外衣套在本尊人格的外面，就算你为人四六不通横蛮不论，社会还是赋予了你一个社会人格的价值。像笔者小学时代有过一个教语文的欧阳老师，其外号就叫欧阳门帘子。因为此人在教室外面见了人永远是谈笑风生的，只要一进教室脸面马上耷拉下来，弄得教室内阴沉沉的一片愁云惨雾，这是那种典型的教师型双重人格综合征。老瓢比起这样人来好在他能够血浓于水的把教师人格同本尊人格结合起来，课堂上他是这么个人，课堂下他的人缘也强不了多少，课下的他别说学生不待见他，老师们排挤他，就连他的儿子儿媳也跟他因为家务事打翻了天，所以他为了图清静不住在家里，而是住在学校的教职工宿舍里。虽说这样安排方便了他，可苦了咱们，在课堂上因为受罚而去他的宿舍当义务清洁工是常有的事，他那个屋子进去了是要捂鼻子的，里面除了酒臭，脚臭，腋臭，脏袜子臭，最最叫人无法忍受的，就是他前天晚上酒后吐的满屋子里一片狼藉。
这老瓢酒量并不高，偏偏因为怀才不遇而酒兴颇浓，一喝就醉，一醉就闹，闹玩了就吐，吐完了又懒得收拾，只知道借因由占学生的便宜，让学生给他当廉价劳动力。最丢脸的一次是大家正在上晚自习，喝醉酒的老瓢赶了到教室里来闹，一边跳忠字舞一边唱《东方红》，还当众揭发了几对班上在搞地下工作的初开情窦。校长被找来以后也不好使，他竟然指着校长的鼻子跳脚骂校长的资格没他老，上演《红楼梦》中焦大醉骂荣宁二府的桥段，并且揭露了校长在招生工作中受到了什么什么好处，学生们听不懂也不想懂，因为这些跟自己没有切身的利益冲突。校长也是气急了，骂老瓢不管走到哪里都是个破瓢烂瓢，也就是废物。老瓢当时红了眼要跟校长拼命，说毛主席说得好，指点江山，激扬文字，凭什么光只有你个黄毛丫头在那里指点江山，我老头子在这里头激扬他妈的文字。校长的岁数也不小了，当众被他骂做黄毛丫头，这如何承受的落，于是当众回嘴道，看你那么大岁数了，可是你的自尊心却只配用在这个地方，那你的自尊心也忒不值钱了。听了这话，老瓢的气焰方才灭了火，一时情急之下，竟然在教室内搜肠抖胃的一阵狂呕，呕的整个教室成了粪坑，同学们纷纷离座，谁也不愿意去收拾，只知道借机会看热闹。
老瓢把自己的师道尊严看的比命还重要，他对于自身尊严受到损害的敏感度之高令人叹为观止，如果有任何他所认为的伤害了他为人师表的尊严的话，那他是不惜跟人拼命的，可不管你是天王盖地虎还是宝塔镇河妖。所以大家为了多一事不如少一事，尽量不管在任何场合都顾全他的无价自尊心。但是话说回来，这老瓢的自尊心似乎也不是那么容易就能顾全的，比方说吧，走大道上看到了老师打声招呼问个好，这本来是极其平常的事情，可到了老瓢那里就不平常了，跟他打招呼得有讲究，首先得在他看到了你的前提下开口，不然他会说你怎么老偷摸萨摩我，你什么居心？开口了语气音量也要注意，声音大了他说你没礼貌，不尊重他，声音小了他说你怕我干啥我又不是老虎。声音不大不小他又会说你做啥亏心事儿了这么懂礼貌？声音粗豪他又说你有娘养没娘教，跟他也敢没大没小。要是声音温柔就更完了，是男生他会骂你是二椅子（阴阳人），是女生他会骂你犯贱，小小年纪就水性杨花。如果语气音量都运用的恰到好处毫无瑕疵，他顶多会从鼻子里哼了一声，然后昂首阔步的离开，之后再找机会治你，因为他觉得你太过于尊重他的话也是有意疏远他。
要说老瓢一点也不想懂人情味呢，那也不是。只是他这人实在太过持才傲物，眼力件儿对他来说只是文明人虚伪无聊的表现，所以他不管说什么话，做什么事，都是不分时间，不分地点，不分场合的。有一回过元旦班级开联欢会，不知道谁做主去把他请了来。本来他要是跟别的老师一起好好的在那里看节目也就出不了事，偏偏他就是对襟然正座深恶痛绝，再加上喝了两口酒，就又兴奋起来。老瓢当时离开座位来到班上一位叫张大强的同学身边，跟他亲切的满脸堆笑的握了握手，大家还以为这老瓢转性了，都松了一口气。哪知道他竟然极其恰到好处的来了句：张大强同学，你父母目前都健在吗？
张大强当时父亲已经在三个月前去世了，心里的伤痛刚刚好转了些，因为他这人自尊心很强，平时从来不在别人面前表现软弱，所以对他的遭遇大家都不宣于口，只是在平时学习生活上多给他提供一些帮助。可是老瓢这句话一出口，全班同学的目光都瞄向了他，当时气氛很静，大家很担心的看着他，场面就此僵住。张大强当时也很……说不出来他当时的感觉，就看到他嘴唇动了几下，才说我母亲健在。老瓢又说那你父亲没了？张大强又是半天才费劲的回答，是的。老瓢又开始关心的问了一大串问题，什么你父亲什么时候没的，怎么没的，你想不想你父亲之类。张大强忍不住了，就说老师我们以后再说这个问题好吗？今天大家都高高兴兴的，就别说这个了。老瓢脸上挂不住了，竟然说没有爹又不是什么丢人的事儿，我还没有爹呢。再说你连爹都没有了你还高兴，你高兴啥呀你？
张大强当时的样子很可怕，眼珠通红，全身颤抖，发了疯似的冲上去大声哭骂你他妈的说谁没有爹，我有爹，我爹去世了。老瓢就说那不还是没有爹，有本事你叫你爹出来呀，什么德性。就你这样，我要是你爹，也得给你气死。张大强再也忍不住了，破口大骂我操你妈的，就要上去跟老瓢拼命，大家费了好大力才把他拉开。要说老瓢这次搞得实在有些过分，连老师都看不下去了，也跟着过来解劝。老瓢红了眼说，就这样目无尊长的学生，学校早该把他开除，什么他妈狗东西。事后老瓢又跑到校长那里一顿闹，本来张大强的处分是跑不了的，幸好张大强的成绩在班上一直名列前茅，学校为了提高升学率有人才保护政策，张大强这才幸免遇难，只是被校长逼着跟老瓢认了个错，这件事才平息下去。
老瓢对自己的不受欢迎是心知肚明，但却掩耳盗铃的，学生越是不喜欢他，他越认为自己是个尽职尽责的老师，是个宁可被人冤枉也要手握红旗走到底的张志新。正因如此，他在学生管理的问题上就越是变本加厉，最后甚至都到了有些变态的地步，只要学生当面给他台阶下，管你背地里骂皇上呢，他也不在意。而且他最反感有人去他那里为了讨好他而打小报告，因为他这个人脾气较怪，你要是告诉他某人某人说你是锅碗瓢盆的亲戚，他就会说他说我？我西帕如他全家，他说我你怎么知道的？你是不是跟他一起说我来着，我连你全家一块儿西帕如，所以也没有人去找这个不自在，用校长私下里的话说，滋当学校用闲钱养了只狗就得了。
在老瓢手里捱的最惨的，莫过于我们班当时的班长和文委两位了，班长大人祖籍是山东，说话间带着股子鲁腔，平日里其豪爽大度，乐交善缘，跟大家相处的十分融洽，在同学中间威信很高。但是在老瓢那双火眼金睛内，任凭你是尧舜再世他也能给你揪出不是来。每次上音乐课，要是遇见大家都规规矩矩无人造次的情况，班长就要倒霉了，老瓢最喜欢踱到班长的座位后面，抠住班长的后脑前后搡动，说班长这山东大头还挺哏啾，就是不知道里面装没装零件。有一回班长赌气说没有，老瓢轻蔑的冷笑着说那你这大头不就成假的了么。全班同学听了后哄堂大笑，班长这个“假大头”的绰号也就就此落实下来。这还不算，老瓢要是一看到班上哪个犄角旮旯出现一丁点的不顺溜，马上就会拿班长大人开刀，说些不是为人师表该说的话。譬如班级灯泡不亮，黑板写字不顺手，窗户关不严实，这都是班长的不是，老瓢会当众揪着班长的脑袋说你这当班长的脑袋里面不装集体，那还叫脑袋吗？干脆我给你换一个木鱼得了。
其实教学硬件不过关，半点儿也怨不得班长，那时候的公办学校（点校除外）的办事效率，你年前去跟后勤反映情况，年后能给你改善就算是快了。班级的条件不好，连班主任都束手无策，更何况班长了，虽说班长为班级的事情到后勤跑了好几次，但后勤主任只给一句话，回去等通知，你又能怎么样呢？说真的，那时候班主任都觉得老瓢有点矫情的过了头，我有一回去班主任的办公室那里吃小灶，曾听她气哼哼的跟其他老师抱怨：“……真是站着说话不腰疼，你要是真心疼学生，看窗户漏风，你倒是掏钱给买块玻璃呀，说到底，还不是猪鼻子插葱——装相给人看罢了。”
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