 英语本身当然仅仅是一种语言，表达和交流的工具，是中性的。每种语言都各有千秋，大概也说不上那种最好。因此，万恶的英语不是它本身可恶，而在于它引起的一些现象。
据说，印度人（某些网友认为是劣种，呵呵---其实只有优秀的文化，没有优秀的民族）之所以在软件业上的中国同行羡慕的重要原因就是人家的官方语言就是英语，因此，编程的时候得心应手，只管算法，而用不着像中国人那样把大量的精力花在语言上，还时不时发生拼写错误。
另外，据说由于英语在全世界的流行，美国人几乎不学外语，而且由于几乎在所有的技术领域都处于领先的地位，以及别人总喜欢把最好的成就用英语在诸如《自然》之类的权威杂志上发表，因此，美国人倒也真的不必花力气去学外语，所以，尽管美国人并不见得聪明，而且也比较懒散和贪图享受，但是省下的时间却可以用来学习和研究专业和相关领域，因此，不说领先本身的推动作用，时间上的相对充裕以及用不着在死记硬背中把大脑搞僵化这两点本身，肯定是有贡献的。
中国大学里很多人大概真正费尽心机并下大力气学的东西就是英语了，当然不能说不值得，毕竟这是考研、出国、评职称的重要条件，但是仅仅就科研能力和创造力本身而言，那些力气大概真的是白费了。表达和交流的工具本身并不是学识，因此也许一个学会十几种语言的人不见得是个作家，更不见得是个科学家，这是显而易见的。记得大学时代跟外语系的女生打交道，印象最深的便是其无知（当然还有普遍的漂亮，呵呵），比高中生好不了那去，最多也就知道点文学和历史什么的皮毛，当然也不能怪人家，时间不够嘛。总之语言本身不是知识，语言学是关于语言的科学，而不是语言。“I love you ”和“我爱你”之间唯一的区别是能够满足一下赶时髦或隐讳神秘的那种心态而已，就像某些货色喜欢在公众面前在言辞中加进几个单词或短语一样，总之不能改变语义本身。
关于英语在中国绝大部分知识分子生活和工作中的用处，大概也就是评职称和考研了，另外还有去外企打工，或者偶尔翻翻外文资料，其实即便是翻翻外文资料，也可以通过社会分工，让某些人翻译出来，用不着自己那么辛苦，要么使劲学，要么拼命翻辞典，总之得花很多时间。如果把那些时间花在专业和相关领域，那效果可想而知：设想一下如果评职称要考专业知识（包括最新动态、相关知识之类的），那还不得把科技人员们都逼成专家？如果在中学里取消外语，多增加一些人文科学和科普方面的科目，那咱们的高中毕业生还都不一个个都那么回事儿？如果在大学里也取消外语之类的，让大家适度轻松一下，多增设一些科技和人文科目，横向和纵向都拓展一番，这视野和学识自然就大可改观，定然人才辈出。
尽管分工意味着效率几乎是常识，但是在推行外语教学方面，人们却忘得干干净净，活生生地让数亿人将那么多美好的时光（一般是记忆力最好的时段）和精力花在了语言上，最可气的是这个工具对大多数人来说基本上没用，而且随着时间的推移还会迅速地忘掉。中国政府完全可以通过多办一些外语学院、翻译机构、另外设一些开设外语的中学，来满足对外语人才的需要，而且如此的话恐怕每年会翻译出大量的资料来，更利于科技人员掌握当代科技，也让他们有更多的时间和精力去钻研专业和相关领域的东西。当然了，这样作为一的坏处可能是如果把自己的东西拿去让别人翻译成外语，可能会不太妥当，话又说回来了，你凭什么肯定人家翻译的不如你呢？就专业性而言，也可以让某些专业的科技人员专门分化出来，专攻外语，使之能够用专业的眼光来翻译资料嘛。总之，应该用分工而不是全民费劲地学外语来解决国家对外开放和掌握国外技术资料的需要。本文目的就在于此。
强调外语（主要是英语）在中国社会生活中造成的浪费和负面影响是十分巨大的（其他网友对此有许多论述---自己去找），其中之一是那么多人一去不返，造成了严重的人才外流。那如何解决留学人员的语言问题呢，总不能给每一个留学人员配一个翻译吧？这问题其实好解决，让他们自生自灭---即他们如果愿意，可以自学，当然决不能给任何优待（比方说减少其他科目的学习），这样，他们大概一般不会在大学毕业后就有足够的外语能力去留学的，至少得先工作几年，如此跟中国社会的联系会紧密一些（例如娶妻生子，没准混个一官半职，搞出点什么成就），出去的人会少许多，出去来愿意回来的可能也会变多。人的情感通常不是说教建立起来的，交往和联系才是真正根深蒂固的东西。当然了，少数人可能会在实际工作中更不喜欢中国，那没关系，这样的人恐怕也不会让同事和领导喜欢，于是不推荐这种人出国留学，让他们老老实实地呆在中国就是了。还有，中国政府或企事业单位应该跟出国留学的人签订合同，如果他们最终不回国，其间的费用（包括上整个学生时代的国家投入）就必须归还，而且让其亲人担保，这样，即便他们不回来，中国也不至于吃亏太大，赔本为美国之流输送人才。
还有一个问题其实也可以解决，即外企工作人员与资方的沟通问题，那不过是配备几个翻译人员而已，资方或其代表不可能随时都需要跟中方员工交谈或看报告，如果需要，让翻译人员翻译就是了，不仅有助于增加就业（这点钱老外还是化得起的），而且有助于经理人员的本地化，并且有助于汉语的世界化。
总之，欢迎各位提出废除从中学（有些地方更黑，从小学就开始）英语的诸多坏处，跟咱理论一番，尤其是希望有人能够证明从中学甚至小学就学英语要比社会分工学外语要合算，如此，本人愿意痛改前非，重头苦学英语。呵呵!
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