近期以来，不少青少年朋友对我说，对美声和民族唱法的歌曲缺乏欣赏的激情。也有教育界、学术界的有识之士不断呼吁，声乐教育应该成为人们关注的一个社会问题。我作为一个音乐教育工作者，经过多年来的教学和演出实践，对音乐教育尤其是声乐教育有一定的了解和体会，就此与广大青年朋友们谈一些看法。
由于我国教育体制、社会及人们的思想观念等方面的原因，当前我们对青少年朋友的声乐教育相对比较薄弱，尤其是学生的音乐素质普遍较低。我这里所说的声乐教育，不同于培养专门艺术人才的专业教育，而是指提高青少年的文化修养、鉴赏能力、审美情趣，培养全面发展的艺术素质教育。在教育体制方面，教育改革滞后，影响了声乐教育事业的发展。就我省目前的现状来看，只在小学和初中一年级阶段开设音乐课，在这以后直到上大学前的五年中，音乐教育就断了线，学生不可能系统地接受音乐教育特别是较高层次的音乐教育，这里还不说未升入高等院校的更大一个群体。同时，还应看到，就是小学和初中阶段的音乐教育，也有许多不尽人意之处。由于许多教育部门包括学校的负责同志对声乐教育在培养和造就“四有”新人中的作用缺乏应有的认识，声乐教育在整个教育中的地位尚未确立；有的地方譬如农村尤其是偏远地区，因缺乏声乐师资等诸多原因，不严格执行国家教委颁布的教学计划，不开或随意停开音乐课；有的地方音乐师资素质不高，糊弄音乐课，误人子弟；有的地方为追求升学率，挤掉音乐课，部分中小学校音乐教育有名无实。就是开设音乐课的一些学校，也因为缺乏必要的考试、考核制度，存在着教师教好教坏一个样、学生学好学不好一个样的问题，教学质量优劣很少有人过问。学生进入高校以后，又主要接受的是专业教育、技术教育，音乐教育就更显得苍白无力。安排专门师资、课时和采取多种形式进行音乐教育的学校不多，致使学生在音乐教育上“先天发育不足，后天营养不良”音乐素质不高也就在所难免了。
在社会文化环境方面，还存在着许多不利于音乐教育发展的因素。在不少场所和领域里，高雅的声乐艺术形式被粗俗的、庸俗的、媚俗的或格调低下的艺术形式所取代，圣洁的声乐殿堂被浓重的“铜臭”所污染，大众艺术、群众艺术活动园地被赤裸裸的商品艺术所侵占，再加上一些传媒的“误导”，由此造成了不良的文化环境，严重地冲击着学校正常的、健康的声乐教育，对青少年产生了极为消极的影响，致使一部分青少年朋友审美素质低下，良莠不辨，美丑不分。在家庭教育方面，由于“望子成龙”的心理作用，对音乐教育也存在两种倾向。有的家长不顾孩子的兴趣、爱好，也不考虑社会需要，逼着孩子学歌唱，学乐器，努力向专业人才发展，使孩子的心灵受到严重创伤，甚至产生逆反心理；有的家长让孩子埋头学习“数理化”，视孩子对音乐学习和对音乐艺术的追求为“不务正业”，这也对青少年朋友声乐素质的培养和提高产生了非常不利的影响。
要使音乐教育真正引起全社会的关注，必须首先解决对音乐教育重要性的认识。一要充分认识到发展音乐教育事业是学校教育中不可缺少的重要组成部分，它对于青少年朋友的思想情操，提高人的审美情趣，使人树立崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的作用。就拿声乐教育来说，它以婉转悠扬的旋律、变幻无穷的节奏、非富多采的音乐、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体，严密完美地交织在一起，以它特有的方式撼动人们的心灵，对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用。二要充分认识到发展音乐教育事业是推动我国教育由“应试教育”向“素质教育”转变的一个突破口和切入点。使教育真正面向全体学生，为青少年朋友学会作人、求知、健体、审美、劳动、生活打下扎实的基础。因此，加强音乐教育，是实现教育由应试教育向素质教育转变的一项重要内容。三要充分认识到发展音乐教育事业是贯彻中央提出的社会主义物质文明建设与精神文明建设“两手抓、两手都要硬”战略方针的需要。音乐教育属于上层建筑，属于精神文明的范畴，发展音乐教育事业是推进社会主义精神文明建设的一个重要环节。中国古代就提倡礼乐治国，所谓礼，即指行为规范，乐就是精神陶冶。人的精神境界的提高，不能只靠主观的自我修养，还必须通过教育和外界的影响去实现。把行为规范和艺术的陶冶结合起来，这是中国教育的一种传统。如果我们放弃了音乐教育，就等于放弃了这种传统。
加快发展音乐教育事业，更重要的一点，是在全社会营造良好的美育氛围和文化环境，唤起更多的人关心音乐教育。
担负着文化艺术产品生产的部门和单位，必须要坚持正确的文艺方向，以对社会负责、对青少年负责的态度，多出好作品和精品，源源不断地生产和输送积极、健康、向上的文艺作品，尤其要创作和推出大量的适合于广大青少年和人民大众演唱的歌曲。要把高雅艺术、严肃音乐引入校园，贴近青少年学生。各级教育行政部门和学校要组织、邀请文艺团体和音乐工作者经常深入学校，为学生表演优秀的作品，或开设各类艺术讲座，让学生从中领悟、欣赏、感受到高雅艺术的真谛，提高他们的艺术鉴赏能力。
我相信，只要不断地深化音乐教育改革，只要各级各类学校都能把音乐教育放在重要的位置，只要全社会都关心、支持音乐教育，我国的音乐教育事业就一定会有大的发展，青少年朋友们的音乐艺术素质必将会有明显的提高，欣赏各种声乐的能力和鉴赏力也就在其中了。
作者单位：黑龙江大学艺术学院 （责任编辑：张立华）
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